Sesong 4 – Episode 5: En personlig historie – med Magnus Rajka
Magnus Rajka (22) forteller sin historie med dysleksi.
Les hele artikkelen >>
Communicare: Venner og favorisering
Venner og favorisering Som en del av Communicare 2 snakker Winnie om venner og favorisering. Bruk gjerne videoen som en inngang til gruppearbeid.
Les hele artikkelen >>
Communicare: Lage realistiske planer
Realistiske planer Som en del av Communicare 2 viser Mette hvor viktig det er å legge realistiske planer. Bruk gjerne videoen som en inngang til gruppearbeid.
Les hele artikkelen >>
Communicare: Kroppsspråk
Slik tolker vi kroppsspråk Som en del av Communicare-prosjektet viser Winnie hvordan vi tolker kroppsspråk. Bruk gjerne videoen som en inngang til gruppearbeid.
Les hele artikkelen >>
Communicare: Uenigheter
Slik øver dere på uenigheter Som en del av Communicare 2 viser Dina hvordan dere kan øve på å være uenige i styrearbeid. Bruk gjerne videoen som en inngang til gruppearbeid.
Les hele artikkelen >>
Svar på spørsmål om DLD
Svar på spørsmål om DLD Vi markerte den internasjonale DLD-dagen med et webinar med temaet «Sammen for DLD». Under webinaret stilte seerne spørsmål, men vi rakk ikke å svare på alle. Her får du svar på de spørsmålene vi ikke rakk å besvare live. DLD og tilrettelegging i skolen Hva kan jeg som forelder gjøre…
Les hele artikkelen >>
Sesong 10 episode 2: Ane om romance, debutromanen og leseforståelse
Hun trodde at skissene ville forbli liggende urørt i en skuff. Men seks år etter forrige Påddkast-besøk står Ane Hermanstrand (35) med en helt fersk debutroman i hendene. Det kan kanskje skyldes Simen Velle. Eller Simen Velles kommentarfelt. Ane hadde allerede et nyttårsforsett om å skrive, men det var først etter å ha ramlet over…
Les hele artikkelen >>
Tilpasset undervisning med kunstig intelligens
Tilpasset undervisning med kunstig intelligens Elin Måge, «digital» lærer med lang erfaring. Hva gjør du når du skriver? Hvordan utfordrer KI denne prosessen? Elin Måge ønsker å utforske dette i sitt foredrag. Videre vil hun se på: Hvordan kan lærere bruke KI for å tilpasse opplegg for dem med lese- og skrivevansker? Kan elever få…
Les hele artikkelen >>
Fra gener til klasserom: Hvordan forstå lesevansker – og hva gjør vi med det?
Fra gener til klasserom: Hvordan forstå lesevansker – og hva gjør vi med det? Monica Melby-Lervåg, spesialpedagog og forsker. Ny genetisk forskning har gitt økt innsikt i lesevansker. Melby-Lervågs foredrag viser hvordan dette har endret vår forståelse av samspillet mellom språk, arv og miljø. Hun drøfter hvordan kunnskapen setter rammer og muligheter for realistiske, treffsikre…
Les hele artikkelen >>
DLD-dagen: Åpent webinar
Åpent webinar: Sammen for DLD Vi markerer DLD-dagen med et åpent webinar! Webinaret sendes direkte fredag 16. oktober klokken 14–15. Assisterende generalsekretær i Dysleksi Norge, Rita Lie, innleder med en kort presentasjon av de nye faglige retningslinjene for DLD, før hun gir ordet videre til Tamara Kalandadze, professor i spesialpedagogikk ved Høgskolen i Østfold. Etter…
Les hele artikkelen >>
Se: Disse rettighetene har du
Se: Disse rettighetene har du Vet du hvilke rettigheter du faktisk har hvis du eller barnet ditt strever med lesing og skriving? Samtidig som Lina var juridisk veileder hos Dysleksi Norge, skrev hun masteroppgave om elevers rettigheter. Masteroppgaven handler om hvilke rettigheter elever med lese- og skrivevansker har etter opplæringslovens kapittel 11. I denne oppklarende…
Les hele artikkelen >>